楊少詩博士是心理學系的副教授。她一直在教育心理學、發展心理學、認知心理學和有關有特殊需要的幼兒等領域任教。她是我們的團隊負責人，她主要負責有關與第二語言學習、閱讀介入、實證為本、學生學習和雙語能力發展相關的研究項目。

她的論文是關於以英語為第二語言的幼兒的語音意識與閱讀之間的關係。她的研究圍繞幼兒的語言和第二語言的閱讀發展。楊博士其他研究重點包括與語言和閱讀發展相關的情感和認知的因素以及閱讀介入的效果。

目前，她的研究調查兒童的正常和非典型英語閱讀發展、認知語言基礎和第二語言學習的情感​​過程以及家庭環境在語言學習中的作用。她還研究瞭解如何在各種技術平台上優化學習。