本研究開發並評估一個網上英文語素訓練套件，以支持有閱讀理解困難的學生。 閱讀理解是取得學業成功的一項基本技能，語素意識訓練已顯示出對提高有閱讀理解困難的學生的這項技能的良好效果。 Computerized English Morphology Training Package (CEMTP) 通過使用直接教學、互動遊戲和閱讀理解練習引入 16 個詞綴來提供詞法意識訓練。 對學生的表現給予直接反饋，以支持他們在 12 週內的學習。

我們在香港有閱讀理解困難的小學 5 年級學生中，進行了一項隨機對照試驗。 將使用網上平台的學生與使用控制組的同齡人在形態意識、閱讀理解和其他相關技能的測量上進行比較，以評估網上平台對英語讀寫能力結果的影響。